天津瑞思少儿中心小学英语教学_激发语言觉醒_突破学习难点

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天津瑞思少儿中心小学英语教学激发语言觉醒突破学习难点

引言??

小学阶段，是孩子们儿童语言和思维发展黄金时期，这个时期仅仅是语言简单口语表达已经不能够满足求知欲，需要升难度，激发孩子们语言觉醒，让孩子们成为真正英语“能力者”！随着英语语言学习越来越受欢迎,许多家长想让孩子从小开始学习英语,为将来英语学习打好基础,你需要专业机构为孩子供启蒙教育,天津瑞思少儿中心来为你供帮助。

激发语言觉醒教学理念??

小学阶段是英语学习关键时期，这个阶段不仅要打好语言基础，更要为即将到来初中英语学习做好准备。小学英语教学阶段，我们机构主要目就是帮助孩子从幼儿阶段向小学英语阶段平滑过渡，从激发语言觉醒、学习拼读技巧，逐步向高阅读理解能力和书面表达能力过渡，培养孩子“学科英语思维”和“未来领导力”。瑞思英语逐步从幼儿阶段激发孩子语言觉醒,从拼读技巧开始,向高阅读能力和书面表达能力过渡,阅读能力是英语语言学习重要一环,拥有了阅读能力才能够逐步对孩子书面表达能力,帮助学员对英语学习有更加深刻理解。

课程体系与教学内容??

天津瑞思少儿中心开设了小学英语课程。顾名思义，是适合小学生们选择！机构开设启蒙英语课程适用于小学生,小学阶段是儿童语言和思维发展黄金时期,口语表达和基础阅读已经不能满足求知欲望,课程采用循序渐进方式,让孩子慢慢掌握英语学习技巧。该课程专门为小学阶段孩子开设，主要目是帮助孩子完成从幼儿园到小学平滑衔接。同样采用瑞思少儿中心英语培训内部专用英语教材，打造沉浸式课堂，强化孩子独立运用英语能力。针对6-12岁孩子，机构开设了小学英语精品课，这项课程是引进了西方原汁原味英语教学体系，区别于传统中式教学；课程中所使用教材也是美国教材体系，能够尽为学员供纯正英语教学。，学习内容上就会加大学习难度。为各位同学们带来学习英语拼读技巧，分级解决听力、语音难点，进行阅读策略、写作技巧专项指导。大大升英语综合能力！课程不仅能够分级解决听力?语音难点,进行阅读策略?写作技巧专项指导?还能够形成有效学习策略与思维方式,培养学生们英语综合能力。课程还会分阶段为学员解决听力?语音难点,还会为孩子供听力小技巧,让孩子听力更加出彩?除此之外,还为孩子进行写作专项指导,帮助孩子解决作文写不出来,不知道怎么写情况。

沉浸式与学科英语教学方法??

不仅如此，授课过程中，还会采用浸入式课堂，借助学习英语机会讲解语文、数学等学科基础概念和知识，帮助孩子掌握各科学习策略和技能。机构为孩子们打造互动式英语课堂，一个课堂里，没有互动，孩子就会觉得特别无聊；这里老师比较注重与学员之间互动，通过问、情景对话等方式调动学员学习积极性，让每一个孩子都能够去享受课堂。语言学习第一步是“听”和“说”。瑞思采用“浸入式学科英语”教学法，将英语作为工具学习数学、语文、科学等知识，让孩子真实语境中自然习得英语。以及通过情境模拟、角色扮演、互动讨论等方式，引导孩子积极参与课堂，激发学习兴趣，高孩子独立思考能力和语言表达能力。从而让学好英语！为了避免传统教学弊端, 成都瑞思英语为孩子们创建了真实学习情景,能够帮助孩子们集中注意力,吸收课堂当中新知识?仅是让两个孩子站起来,模拟真实生活当中对话,那么孩子们机械背诵句式,根本无法系统建立纯正英语思维,还是需要真实生活场景配合。

自然拼读与阅读能力培养??

自然拼读是孩子从“听说”过渡到“读写”关键。瑞思自然拼读课程体系科学完整，从字母发音到拼读规则，循序渐进地帮助孩子掌握拼读技巧，为自主阅读打下坚实基础。Phonics是语文阅读课教学内容之一，不应该被单独挑出来作为一个课程来上。遇到这样学校，家长们就要对这学校课程完善度和专业度打一个问号。瑞思，从K阶段开始，语文课各阶段便培养孩子不同Phonics技巧。CVC,CVCE,Blends,Bossy R,Diphthongs等,帮助孩子达到“见词能读，听音能写”；各个阶段学习掌握高频词sight words,词族word families,学习常见词Common words。阅读能力培养上面，天津瑞思英语培训不是简单地让孩子读课文，而是教会孩子各种阅读技巧。怎样抓住文章主旨，如何通过上下文猜测生词意思，这些技巧考试时特别管用。

师资力量与教学特色??

与此师资实力也不容忽视！这里教师团队拥有丰富教学经验，了解6-12岁孩子思维方式和学习习惯，能够按照孩子特点制定合适教学计划。除教材外，小学英语教学师资也是优秀，从教多年，对于这个年龄阶段孩子心理以及学习特点都比较了解，能够针对孩子学习情况为量身定制合适学习方案，助力学习英语。机构会有专业师资进行教学,孩子少儿阶段是比较爱玩,注意力集中时间较短,针对这样情况,老师采用寓教于乐方式为学员进行授课,让学员更加容易接受,快乐课堂氛围中学好小学英语。天津瑞思英语 Stage1-stage3课程中，让孩子不同阶段逐步巩固知识，升运用知识解决问题能力，语言发展方面不断进阶。从而让孩子独立思考能力、社交能力等等均有所升，能够化发展！

应对教材难度与学习挑战??

新年刚过，开学季到来让家长们从节日喜悦中回归现实。尤其是拿到新版三年级下册英语教材后，不少家长直呼“太0.0难了”！，随着教改推进，三年级英语教材难度有了显著升，单词量增加、阅读话题广泛、句型复杂、自然拼读要求更高。单词量大幅度增加三下教材每个单元单词量从上册20多个增加到30多个，甚至超过了旧版四年级单词量。课标对小学毕业生单词量要求接近1000个，而现教材正逐步向这一标准靠拢。阅读话题广泛且内容量大新教改强调“用英语讲好中国故事，展现文化自信”。以上海为例，沪教版三年级下册要求学生用英文写古诗《九月九日忆山东兄弟》，并用英文理解其主题和习俗。这不仅考察语言能力，还要求孩子具备文化理解力。句型难度升第一单元就出现了主系表、主谓宾、疑问句、特殊疑问句等多种重要句型。阅读部分内容也变得更长、更复杂，对刚接触英语孩子来说挑战不小。强化自然拼读和发音规则教材中开始涉及“i-e”等辅元e结构组合发音，而不仅仅是单个字母发音。这意味着孩子需要掌握更复杂拼读规则。

综合能力培养与发展??

课程还能够孩子巩固知识,学习策略和技能,解决实际生活中问题,注重孩子社交能力培养!这对于学生们来说,能够有效强化学生们学习自信心,带来更成长和进步。机构不仅能够培养孩子英语能力,还注重对学员社交能力培养,英语学习中为学员传授实际解决问题方式以及方法,让孩子不光能够学好小学英语,还能够培养学员综合能力,为未来发展打通道路。课堂氛围是另一个值得称道地方。教室总是充满欢声笑语，老师们懂得调动孩子积极性。会设计各种小组活动，让孩子们合作中学习。角色扮演、情景对话这些活动，不仅锻炼了口语，还培养了孩子们团队协作能力。