教育学考研的就业前景整体看颇为乐观，就业方向丰富多样，但不同方向的就业状况各有不同。以下是一些就业方向供参考：一、教育学原理（专业代码040101）专注于研究教育基本理论与现代教育核心问题，例如教育与人的关系、教育与社会发展、教育本质与功能、教育体制创新、教育机会与公平、教育政策与法制建设等。该领域涵盖传统的理论领域，也包括近年来基于教育实践发展的新领域。就业前景与方向随着国家对教育的日益重视和教师待遇的提升，教育学专业正逐渐成为热门。尽管传统观念认为教育学原理毕业生多从事教育工作，但实际上，许多学生并未选择这条路径。就业方向：主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。 1、普通高校对于教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性较强的专业毕业生，高校是其主要去向。但如今，硕士学历进入高校较为困难，通常要求博士学位，因此有意向的学生需做好攻读博士的准备。 2、中小学校随着中小学课程改革的深入，具有丰富教育理论素养的人才尤为缺乏，且教师待遇不断提高，稳定性强，越来越多的教育类专业硕士毕业生选择进入中小学校。 3、出版社、报社出版社、报社尤其是与教育相关的出版社和报社，也是教育类专业毕业生的主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。 4、政府单位二、课程与教学论（专业代码040102）涵盖教学论、课程论、小学教育及数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合具有学科专业背景的本科生选择，有助于在已有学科知识基础上，增加教学理论，提升教学能力。1、教学论方向着重研究教学领域，探讨教学行为依据以及提高教与学的合理性和有效性。2、课程论方向主要研究学校课程设计、编制、实施和评价等方面的理论与实践。3、小学教育方向培养理论型人才和研究型人才，同时培养小学教师和教育教研员。部分学校还特别开设数学或语文课程与教学，专门研究某一学科的课程与教学。4、脑认知与教学方向（含脑与学习科学、脑与语言学习等）研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育等，是国内新兴学科，国外已有较大发展，国内人才需求缺口大，具有心理学或生物学背景的学生学习这一专业较为合适。三、教育史（专业代码040103）梳理教育发展历程，从史学角度研究教育，分为中国教育史、外国教育史、比较教育史等方向。考生若有史学专业基础，报考该专业更有优势。教育史虽为纯理论研究，但学者们也关注现代教育史，与现实紧密相连。就业方向：毕业生主要去向为中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。四、比较教育学（专业代码040104）研究世界各国、民族和地区的教育，探讨其政治、经济、哲学和民族传统特点，研究教育的共同点、发展规律和趋势，并进行科学预测。旨在借鉴外国教育经验，为我国教育改革提供依据和参考。就业前景：比较教育学研究世界各国教育，探讨教育发展规律和趋势，为我国教育改革提供参考。因此，该专业有较多出国机会，就业层次较高，整体就业前景较好。就业方向：该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。五、学前教育学（专业代码040105）专门研究初生至六岁前儿童的教育规律，涉及幼儿教育机构发展与管理、幼儿教师教育与发展、幼儿教材制定、家庭教育、亲子教育等。主要研究方向有学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏等。六、高等教育学（专业代码040106）以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。研究内容包括高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等。就业前景与方向:尽管传统观念认为教育学的就业方向主要是去学校做老师，但实际上有相当一部分教育学专业毕业生毕业后并没有从事教书行业。 1、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备。 2、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
特殊教育机构，这是特殊教育专业毕业生的主要就业方向。特殊教育专业旨在培养具备普通教育和特殊教育知识的复合型人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
出版社、报社，尤其是和教育相关的出版社和报社，也是教育类专业毕业生的重要就业选择，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
政府单位，部分毕业生通过公务员考试进入教育行政单位，但教育类专业公务员招考名额有限，有意向成为公务员的同学需做好充分准备，因为竞争激烈。
新技术教育领域，这是教育技术学专业毕业生的主要去向。在此领域，毕业生将从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作，包括在各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程，以及在各级电教馆、高校和普教担任教育技术人员及网络教育。
七、成人教育学（专业代码040107）
成人教育学主要研究终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。
就业前景：
（一）应用性强，时代需求大，前景广阔
在终身学习和建设学习型社会的背景下，我国社会教育、社区教育、成人职业教育等领域发展迅速，各类成人学校急需高层次成人教育研究和管理人才。因此，本学科适应社会发展需要，发展前景看好。
（二）就业不单做老师
教育领域的职业不再局限于讲授，其范围已拓展至多个专业领域。教育学类专业就业率近年在95%左右，学教育的人无论身处何种职位、何种工作环境，都可在社会、个人和智力发展方面施加重大影响。
就业方向：
除了在学校担任教师外，许多毕业生还可到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类研究生最普遍的就业方向在各级各类学校的教学、教务、行政岗位上，也可进入各种私人或民营的教育培训机构从事教育咨询、辅导培训和教务教管等工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要精通教育学原理的优秀人才。
八、职业技术教育学（专业代码040108）
职业教育是指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行非专门性职业知识、技能和态度的培训，以使他们顺利获得职业活动。职业技术教育学是对这种教育形式进行的研究，主要包括职业教育原理和职业教育课程论。
就业前景：
教育学是一门专门研究教育问题、充分开发人力资源的学问。21世纪是知识经济时代，教育在国家和个人发展中处于全局性、基础性和战略性地位，受到世界范围内前所未有的重视。当前实施科教兴国战略，教育问题成为千家万户关心的话题，作为技能性、应用性都很强的学科，职业技术教育学专业在未来也将更有发展前景。
就业方向：
除了在学校担任教师外，许多毕业生还可到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类研究生最普遍的就业方向在各级各类学校的教学、教务、行政岗位上，也可进入各种私人或民营的教育培训机构从事教育咨询、辅导培训和教务教管等工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要精通教育学原理的优秀人才。
九、特殊教育学（专业代码040109）
本专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术，能从事特殊教育教学与科研的理论型人才或应用型人才。该专业就业情况良好，是专门培养特殊教育人才的地方，社会上这方面的人才供不应求，由于面对特殊的儿童，教育一般比较辛苦，工资待遇普遍较高，毕业生一般会成为师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等。
就业前景：
在我国，特殊教育学科还处于年轻阶段。随着社会文明程度的不断提高，对聋哑、盲童、智障儿童等“弱势群体”的关注，将会像对“天才开发”一样受到越来越多的重视，这就预示着特殊教育专业人员将会面临越来越多的社会需求。他们可以到特殊教育的中心、学校为特殊儿童服务，也可以直接深入到每一个特殊儿童的家庭，进行直接有效的干预和指导，还可以开发和建立特殊儿童、特殊人群的教育和发展用品的市场，使得特殊教育的服务形式更规模化、规范化，这里将是一片非常有潜力的职业开发市场。
就业方向：
毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业（如中国盲文出版社）任职。另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。由于本专业存在极为广阔的发展空间，近几年，就业形势一直不错。
十、040110教育技术学（专业代码040101）
本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
就业前景与方向：
该专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。
医学类考研科目有：
公共课考研科目：政治、英语一。
专业课考研科目：306西医综合或307中医综合。
考306西医综合的专业：
基础医学专业。包括100101人体解剖与组织胚胎学、100102免疫学、100103病原生物学、100104病理学与病理生理学、100105法医学、100106放射医学。
临床医学专业。包括100201内科学、100202儿科学、100203老年医学、100204神经病学、100205神经病与神经卫生学、100206皮肤病与性病学、100207影像医学与核医学、100208临床检验诊断学、100210外科学、10211妇产科学、100212眼科学、100213耳鼻咽喉科学、100214肿瘤学、100215康复医学与理疗学、100216运动医学、100217麻醉学、100218急诊医学。
中西医结合专业。包括中西医结合基础和中西医结合临床。
考307中医综合的专业：
中医学专业涵盖以下课程：100501中医基础理论、100502中医临床基础、100503中医医史文献、100504方剂学、100505中医诊断学、100506中医内科学、100507中医外科学、100508中医骨伤科学、100509中医妇科学、100510中医儿科学、100511中医五官科学、100512针灸推拿学、100513民族医学。
1、北京协和医院
作为医学学生的圣地，北京协和医院的入学门槛极高，每年招生名额有限，但均为顶尖人才。虽然初试成绩参照国家线，但复试中对英语水平要求颇高。报考的研究生类型以科研型为主，科研型硕士三年学习期间几乎全在实验室度过，各专业竞争激烈。
2、北京大学医学部
作为中国第一所由教育部依托国内力量创办的传授西方医学的国立学校，北京大学医学部以精英教育为宗旨，强调科研与临床实践的结合。每年本科直升研究生及推荐免试研究生的比例较高，报考研究生类型以科研型为主，报考难度并不大，但具体专业需在复试中进行双向选择，高分者享有优先权。
3、上海交通大学医学院
连续多年报考热度超过复旦大学上海医学院，招生比例约为5:1，热门专业包括内分泌、消化内科、风湿病学、儿科学等。
4、山西医科大学
拥有4所直属附属医院，生物学、公共卫生与预防医学、临床医学3个一级学科设有博士后科研流动站。国家重点学科二级学科：生理学。国家特色专业5个：临床医学、法医学、预防医学、护理学、药学。作为省属重点高校，以医学为特色。口腔医学、药物制剂、公共事业管理是省级特色专业。
5、浙江大学医学院
作为老牌名校，考研难度系数大，分数要求高，对英语水平要求严格。首都医科大学位于北京，地理位置优越，各附属医院实力强劲，虽非211或985院校，但学校排名靠前，每年报考人数众多，录取比例较低。成人教育相对容易一些。
西安体育学院和成都体育学院均为体育教育专业类院校，位于西部地区。西安体育学院成立时间较早，获得硕士学位资格较早，现办学水平较高，录取分数也相对较高。成都体育学院发展迅速，但整体水平略逊于西安体育学院。
西安体育学院自成立以来，专注于体育教育和研究，拥有丰富的教学资源和优秀的师资队伍。学校设有多个专业，涵盖体育教育、运动训练、体育管理等多个领域。近年来，教学质量不断提升，毕业生就业率较高。
成都体育学院同样享有较高声誉，近年来在运动训练和体育科研方面取得显著成绩。学校体育设施完善，教学环境优越，吸引了众多优秀学生前来就读。
两校侧重点不同。西安体育学院更注重理论与实践相结合，培养学生综合素质。成都体育学院则在运动训练和科学研究方面更为突出，注重专业技能培养。
综上所述，选择哪所学校主要取决于个人兴趣和职业规划。西安体育学院在办学质量和就业率方面表现良好，而成都体育学院在运动训练和科研方面更具优势。
