确切地说，两者之间并不存在难易度的差异，无法进行比较，因为它们所属的类型和方向各不相同。
个人认为，文艺学作为汉语言文学的一个分支，难度较大，因为它是一门文学与哲学交叉的学科，理论较为深奥且难以理解。此外，大量阅读文学作品和背诵内容也是该学科的要求之一。记得当年有一个研友就是报考这个学科的，每天看到她反复研读那些文学理论的书籍，就感觉这是一份非常辛苦的工作……
当然，如今各大教育机构都在进行改革，现在的文艺学课程分为三个部分：文学理论、文艺美学和审美文化学。文艺理论侧重理论研究，文艺美学侧重哲学美学，而审美文化学则类似于文学评论，还涉及文化学。尽管各个部分的难度各有不同，但总体来说，都需要我们静下心来深入研究。
因此，如果对这门学科没有真正的兴趣，建议您慎重考虑。在文学史类学科中，难度相对较低。顺便一提，由于文艺学的理论性较强，一些学校可能需要读到博士才能毕业，例如中国人民大学就是这样的情况；而北京师范大学则可能在硕士毕业后能找到较为模糊的工作，类似于中文本科生的“万金油”角色，当然这也取决于您选择的具体方向。
实际上，最重要的是您考研的初衷是为了单纯的深造还是为了未来的职业规划。如果您打算从事学术研究，那么推荐您选择中国人民大学；如果您更倾向于实用型工作，那么北京师范大学可能更适合您。归根结底，还是要看您的个人志向！
一定要选择一些规模较大的机构，这样在口碑和配套服务上才会有保障。
建议从以下几个方面进行考虑：
首先，师资力量是关键；其次，优秀的培训机构除了提供必要的教材外，还会根据不同备考阶段，如基础巩固、系统强化、模考冲刺等，为学员提供相应的复习资料。
建议：
1、如果您自学能力较差，建议选择一家可靠的考研机构进行系统化学习。
2、如果您自学能力较强，想要节省时间，高效有重点地复习，建议也报一家考研机构进行系统化学习。
北京大学考研确实相对更为艰难。如果您立志于考取北京大学的硕士研究生学位，必须做好充分的准备，因为考研需要投入大量的时间和精力。对于在职人员来说，考研的难度可能比应届生更大，所以那些在大学时期就能考入心仪学府深造的人应该更加努力。
北京大学作为中国顶尖学府，其研究生录取标准严格，竞争激烈。考生需要具备扎实的专业知识、优秀的学术能力和出色的研究潜力。同时，北京大学注重综合素质的培养，不仅要求学术成就，还重视学生的人文素养、创新精神和社会责任感。
相比之下，北京师范大学虽然同样是一流大学，但在考研难度上可能略逊于北京大学。北京师范大学在某些专业领域具有较强优势，如教育学、心理学、中国语言文学等。学校在人才培养上更加注重实际应用与理论结合，强调学生的实践能力和创新能力。
在考研准备阶段，无论选择北京大学还是北京师范大学，都需要制定科学的学习计划，合理安排时间，注重基础知识的积累与专业技能的提升。同时，了解目标院校的招生政策、考试大纲、历年试题及录取分数线，有针对性地进行复习。
总之，北京大学考研难度较高，需要付出更多努力和时间；北京师范大学虽然相对容易考取，但在专业选择和个人兴趣上，考生应综合考虑。无论选择哪所院校，扎实的专业基础、积极的学习态度和坚持不懈的努力是成功的关键。
目前市场上心理学考研辅导机构众多，质量参差不齐，辅导效果难以保证。那么，广大考生该如何选择呢？考研毕竟是一件关系一生的大事，选择心理学考研辅导班一定要谨慎。为帮助考生节省时间和精力，以下是对目前国内8大心理学考研辅导班的详细解析，包括考研论坛、免费考研论坛、心理学之家等多家考研网站对辅导班的评价信息。同时，从心理学考研学子的视角出发，从心理学考研师资、班次、课时、资料、服务五个方面进行客观分析，希望对考生选择辅导班有所帮助。
NO.1博仁教育推荐指数：★★★★★
1、师资：★★★★★
博仁教育成立于2006年，机构位于北京师范大学南院，师资主要由高校在职教师担任，具有较高的保障。近年来虽然师资有所下降，但仍然是最强的。
2、班次：★★★★★
班次设置较为丰富，从入门复习到复试都有辅导，对于有的学生来说，没有必要从头报到尾，结合自己的情况选择，毕竟考研还是要靠自己。
3、课时：★★★★★
博仁的课时是最多的，心理学研究生考研要求考生在短时间内掌握多本参考书的内容，这就需要有足够的课时作为保障。
4、资料：★★★★
博仁的资料都是随班赠送，从不单独出售。据网上收集的信息显示，博仁的资料押题还是比较准确的。
5、服务：★★★
笔者在网上收集过对博仁服务的反馈，资料邮寄较慢，可能是报名人数过多服务跟不上，也可能是快递的原因，其他服务水平还有待提高。
总的来说，博仁教育成立时间较早，地理位置优越，师资、班次、资料都还不错。
NO.2勤思考研推荐指数：★★★★★
1、师资：★★★★★
勤思创立于2009年，聘请的授课老师和博仁差不多，不相上下，大多在心理学专业有一定地位，但据学员反映，有的老师年纪偏大，对研究生考试的出题把握并不是太强。据说郑日昌校长是勤思花了5万块钱请来的，不知道是真是假，有待考证。
2、班次：★★★★★
班次设置合理，同样是从初试到复试，阶梯感很强，也有一些独家班次，如VIP内部选校，这是很多机构没有的。
3、课时：★★★
勤思的课时设置的相对较少，价格相对较高。对于基础薄弱的同学来说，并不能很好地夯实基础。
4、资料：★★★★★
勤思的资料是所有心理学考研辅导班中做得最好的，有很多练习题、模拟题，虽然很多同学反映错误比较多，但填补了考研市场的空白。
5、服务：★★★★
勤思的前期服务做得还不错，但后期的跟进有很大不足。
综合评价，勤思班次、资料、服务做得还不错，就是师资、课时有待提高。
NO.3新东方推荐指数：★★★★
1、师资：★★★★
新东方聘请的也都是一些在校的老师授课，整体实力在那摆着，新东方专业课只有网络视频课程，没有面授课程，这是与勤思、博仁最大的区别。
2班次：★★★★
班次设置较为齐全，虽然没有复试保过班，但从导学到冲刺课程都有。
3、课时：★★★
课时较为充足，老师能够充分讲解知识点，有心理学专业课，也有公共课辅导。
4、资料：★★★
资料相对较少，仅提供课程讲义，缺乏练习题等辅助资料。
5、服务：★★★★
服务表现良好，作为上市公司，机构运作规范。
凯程考研自2006年起从事心理学辅导，目前除心理学外，还涉及多所学校的专业课。由于人员有限、精力分散，课程质量有待进一步提升。
NO.4 文都教育推荐指数：★★★
1、师资：★★★
文都教育专注于公共课辅导，同时也提供专业课辅导。近年整合了凉音等授课老师，并出版了心理学考研逻辑图，在考研学生中具有一定影响力。
2、班次：★★★
主要班次包括导学班、强化班和冲刺班，班次数量适中，基本满足考生需求，但略显不足。
3、课时：★★
课时偏少，教师难以充分展开讲解，导致考生难以深入理解知识点，对复习效果产生不利影响。
4、资料：★★★★
心理学考研逻辑图这本资料相当不错，适合考研初期和后期使用，有助于梳理知识框架。
5、服务：★★
服务质量一般，有考生反映专业课问题解答不充分，遇到问题时常常拖延处理。
NO.5 凯程教育推荐指数：★★★
1、师资：★★★
凯程授课老师多为自有教师，对心理学考研知识点的掌握程度一般，看似具有针对性，但部分知识点讲解不够深入。
2、班次：★★★
班次设置尚有不足。凯程主要特点是集训，适合自制力较差的考生，但课程价格较高。
3、课时：★★★
课时充足，包含专业课和公共课，尤其是集训课程，课时非常充足。
4、资料：★★★
资料较少，凯程有自己的复习资料，但针对性较差，错误率相对较高。
5、服务：★★
服务质量一般，凯程业务范围广泛，包括公共课和非心理学专业课，集训服务质量有待考查。
凯程考研自2006年起从事心理学辅导，目前除心理学外，还涉及多所学校的专业课。由于人员有限、精力分散，课程质量有待进一步提升。
NO.6 跨考推荐指数：★★
1、师资：★★
跨考教育成立较晚，发展迅速，业务涵盖广泛，心理学方面虽有名师，但专业性不强，现已改为研究生授课。
2、班次：★★
班次设置尚可，特色课程为魔鬼集训营，主要在暑假开课，包含专业课和公共课。
3、课时：★★
课时安排有待完善，主要侧重公共课，专业课课时较少，难以满足考生需求。
4、资料：★★
设计学科众多，但心理学方面的资料较少，专业性不足。
5、服务：★★
服务质量一般，曾邀请北师大老师授课，但现师资多为在校研究生，资料质量一般。
跨考教育成立于2004年，是一家集考研、MBA、专业硕士及考博培训、网络服务、图书出版与高端个性化辅导为一体的综合性教育服务集团。整体实力较强，但心理学专业性不足。
NO.7 海文推荐指数：★★
1、师资：★★
海文曾为公共课辅导领军者，近年来有所下滑。心理学专业课课程授课老师为在校老师，逐渐转变为自有师资授课，课程仅针对统考大纲，针对性较差。
2、班次：★★
课程针对初试，设置符合考生备考特点。
3、课时：★★
课时较少，设置不够合理，基础课程课时不足，难以打好基础。
4、资料：★
资料主要为课程讲义，复习时不够充分。
5、服务：★★
海文主要专注于公共课辅导，心理学专业性不强，对考研信息了解不足，后期服务质量一般。
海文考研培训项目成立于1993年12月，经过多年积淀，综合实力较强。但海文在公共课方面实力较强，心理学专业性不足，与专业课质量无法相比。
NO.8 海天推荐指数：★★
1、师资：★★
海天心理学专业课课程授课老师为北师大老师，师资逐渐转变为自有师资或在校研究生，课程仅针对统考讲解，针对性较差。
2、班次：★★
班次设置合理，从导学班到冲刺班，符合考研阶段备考特点。
3、课时：★★
课时较少，设置不够合理，基础课程课时不足，不利于考生打好基础。
4、资料：★
资料较少，主要为课程讲义，练习题、模拟题等资料较少，且部分资料为电子版，不便使用。
5、服务：★★
海天主要专注于公共课辅导，对心理学考研信息了解不足，对课程安排不重视，难以保证后期服务质量。
