一、高中生物教师资格证考试内容概述
1、高中生物教师资格证考试包含笔试和面试两个环节。笔试包括三科：《综合素质》、《教育知识与能力》和《生物学科知识与教学能力》（高级中学）。面试则是在笔试通过后，以试讲形式进行，即试讲高中生物课程。
2、《综合素质》考试题型包括单项选择题、材料分析题和写作题，主要考查考生的职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力等五个模块。
3、《教育知识与能力》考试题型包括单项选择题、辨析题、材料分析题和简答题，涵盖教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等八个模块。
4、《生物学科知识与教学能力》主要考察生物学科知识与能力、生物学教学知识与能力、生物学教学设计能力，要求考生掌握生物学科的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，具备生物学科的基本研究方法和实验技能。
二、高中生物教师资格证考试科目与内容
1、高中生物教师资格证考试分为笔试和面试两部分。
2、笔试科目包括《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》和《高中生物学科知识与教学能力》。
3、面试环节主要考查教育教学实践能力，包括抽题备课、试讲、答辩等环节。
4、《中学综合素质》考试内容包括职业理念、教育法律与法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力等。
5、《中学教育知识与能力》考试内容包括教育基础知识与基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等。
6、《高中生物学科知识与教学能力》考试内容包括生物学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。
7、考试题型分为选择题和非选择题，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题等。
三、高中生物教师资格证考试内容详解
1、生物学科基础知识：包括细胞生物学、遗传学、进化生物学、生态学等基础概念和原理。
2、生物学实验与技术：涉及生物学实验的设计、操作和数据分析等内容。
3、生物学教学理论：包括教育心理学、教育学、教学方法和评价等方面的知识。
4、教育法律法规和职业道德：了解教育法律法规的相关要求和教师职业道德规范。
5、生物学教育研究和教材解析：了解生物学教育研究的基本方法和教材的选用与分析。
四、高中生物教师资格证考试科目要求
1、高中生物教师资格证考试科目包括《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》。
2、《综合素质》和《教育知识与能力》是统一考的，而《学科知识与教学能力》则根据报考的学科来选择相应的科目。
3、教师资格证考试各阶段需考试科目如下图所示：
五、高中生物教师资格证考试真题解析
1、教师资格证考试高中生物学科教学设计题如何学习
教材分析部分要求分析《课程标准》的要求、每课教材内容在整个课程标准中和每个模块中的地位和作用，以及高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系。
学生分析部分要求分析学生已有的认知水平和能力状况、存在的学习问题，以及学生的学习需要和学习行为。
教学目标部分要求确定知识目标、能力、方法培养目标及其教学实施策略，以及引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略。
师范教育类专业毕业生申请教师资格所需材料如下：
1. 师范教育类专业毕业证书的原件及复印件；
2. 《申请人思想品德鉴定表》（在职人员由所在单位提供，非在职人员由户籍所在地乡镇人民政府或街道办事处提供）；
3. 个人填写的《教师资格认定申请表》；
4. 由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；
5. 普通话水平测试等级证书的原件及复印件。
应届师范生可在毕业前最后一个学期，向就读或拟任教学校所在地的教师资格认定机构提出认定教师资格申请。在此期间，可使用学业成绩单替代学历证书，思想品德鉴定表由在读学校提供。其余要求与往届生相同。上述材料经教师资格认定机构审查合格后，方可领取教师资格证书。
非师范类毕业生申请教师资格所需材料与师范类基本相同。初审合格后，需参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察，并提供教育学、心理学考试成绩证明。符合条件的申请者将在规定时间内收到认定结果的通知。
教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季和秋季各有一次受理资格认定时间。非师范毕业生（包括在职和非在职人员）的考试课程按所报类别分为：高级教师开考高等教育学、高等教育心理学；中学（含中等职校）教师开考教育学和中等教育心理学；小学教师开考教育学和小学教育心理学；幼儿教师开考幼儿教育学和幼儿心理及卫生学。每年考试一次。
根据相关规定，县级教育行政部门负责受理幼儿园、初级中学教师资格认定；地（市）州级教育行政部门负责受理高级中学教师、中等职业学校教师及其实习指导教师资格认定；省级教育部门负责受理高校教师资格认定。
省教育厅相关部门表示，为满足高校毕业生就业需求，高校学生在校期间或离校前，可完成自愿从事教师职业的教师资格考试及认定工作。
具有生命力的生物体，也是一个物体的体现，个体生物指生物体，与非生物相对。其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命物体及其通过繁殖产生的有生命后代，能对外界刺激做出相应反应，能与外界环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性。
教师角色是通过教育实践活动实现的。在教育实践中，教师通过与其他角色——主要是学生——的互动，建立起一定的关系，发挥着自己的角色功能。教师的角色地位主要通过师生关系来确定。
教育活动中，教师与学生的角色关系，是主体与客体的关系。
首先，教师为主体，学生为客体。这种观点认为，教师在教育活动中处于绝对的支配地位，学生处于绝对的受支配地位。这是“教师中心论”。
其次，学生为主体，教师完全受制于学生的要求。这种观点认为，教师在教育活动中处于绝对的被支配地位。这是“学生中心论”。
在教育活动中，教师作为一定社会的教育目的，承担起了一定的教育任务，在自己所掌握的知识与技能的基础上，运用一定的教育资源，对学生开展教育实践活动。教师作为教育实践活动的主体是毋庸置疑的。
在教育活动中，学生虽然是教育活动的对象——客体，但作为有一定认知与实践能力的人，学生也是活动的主体。针对教师作为主体开展的教育活动，学生在这种活动中主动地认识着、实践着。学生也将教师及教师在教育活动中所运用的一切教育资源作为认识与实践的对象。
鉴于教师与学生互为主客体的关系，在现代教育思想中，人们一般认为教师在教育活动中发挥主导作用，而学生在学习活动中发挥主体作用。
【参考答案】细胞内存在着众多“生产线”，每一条生产线都需要多个细胞器的协同工作。以分泌蛋白的合成与运输为例，这一过程涉及多个细胞器的相互配合。分泌蛋白首先在内质网的核糖体上由氨基酸形成肽链，接着肽链进入内质网进行初步加工，形成具有特定空间结构的蛋白质。内质网能够“出芽”，即通过膜形成囊泡，将蛋白质包裹后离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。高尔基体还能对蛋白质进行进一步的修饰加工，然后形成包裹蛋白质的囊泡。囊泡移动至细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。细胞内由膜构成的囊泡如同深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，忙碌地运输着“货物”，而高尔基体在其中起着重要的交通枢纽作用。
什么是生物膜系统？它具有什么功能？
【参考答案】在细胞中，许多细胞器都具有膜结构，如内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等，这些细胞器膜与细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。这些生物膜的组成成分和结构非常相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。生物膜系统在细胞的生命活动中具有极为重要的作用：首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。其次，许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。第三，细胞内的生物膜将各种细胞器分隔开，如同一个个小的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。
F. 教师资格证考试高中生物科目专业如何复习
教师资格证考试科目三中的高中生物复习，首先要了解该科目考试题型和分值，掌握一定的答题技巧。
教师资格统考考试科目/分值比例一览表：生物学科【初中、高中】
直接法对教师资格考试中的客观题解答是十分有用的方法，一般来说，教师资格考试分为五大题型，对于单项选择和多项选择题这两大题型，中公教师考试网提示考生在进行做题时大可不必浪费时间，直接选择自己认为正确的选项即可。
排除法适用于考生审题后不能一下就确定选项的题型，对于这类题型，考生可以先排除自己肯定不是正确答案的选项，然后再对其他不确定的选项进行仔细斟酌。一般来说，当考生遇到自己不能确定的选项时，多半是对教材中相关知识点掌握不牢固所造成的。中公教师考试网提醒考生一定不要慌张，可以先回顾题干中所涉及的知识点，然后对题干中的干扰选项进行排除，这样可以大大提高自己做题的正确率。
根据历年教师资格考试经验总结，很多考生由于审题不仔细等诸多原因而一念之差将本该得分的题型选择错误，最终导致自己分数的丢失。因此，考生在做题时，一定要注意分析选项中答案之间的异同点，然后将备选项之间的关系进行联系，最后选择正确的答案，切忌没有审清题目就盲目选择答案，这样只会让自己落入命题者的圈套，使自己丢失更多的分数。
以上三种方法是最实用的做题方法，希望对广大考生带来帮助。最后，中公教师考试网祝您考试顺利！
教师岗位的要求一般都是相对应符合的，专业与教师资格证的学科是匹配的。如果岗位要求可以，那就没问题。
H. 高中生物教师资格证考试考哪些科目？每一个科目需要学习哪些书籍
首先，你需要关注一下当地教师资格考试的招考公告，可以关注一下中小学教师资格考试网，2017年下半年教师资格考试公告预计9月份下发、11月份进行考试。
报考高中生物教师资格证考试笔试的内容是：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力（生物）；笔试三科全部通过后可以报考教师资格证的面试，笔试面试都通过才可以申请下证。
关于书籍的选择，有很多种，你可以去书店根据自己的实际情况进行选取。最好是教材+真题+模拟题的这种配置更有利于你的备考。在备考中先看一遍基础知识，把基础知识掌握牢固了再考虑用真题和模拟题来提升答题的效率，同时回顾知识点，查缺补漏。有条件的话也可以考虑报名一个课程系统地进行准备。祝你考试成功，望采纳谢谢。
I. 教师资格证高中生物有什么题型
高中生物教师资格证考试分为笔试考试和面试考试，笔试考试一共考试三科：《综合素质》《教育知识与能力》《生物学科知识与教学能力》（高级中学）。面试考试是在笔试三科考试都通过之后进行的，面试考试以试讲形式进行，即：试讲高中生物课程。
