一、广州市教师招聘笔试的主要内容有哪些
1、具体的笔试内容需要参照教师招聘简章，不同地区的考试内容各有差异。
2、教师招聘笔试通常包括《教育综合知识》。
3、《教育综合知识》涵盖教育学、心理学、教育法规、新课改等方面；
4、教师招聘笔试的重点是教育学和心理学；
5、教育法规和新课改的内容较少，占分值不高；
6、若我的回答对您有所帮助，请及时点赞支持！
二、广州天河区教师招聘考试笔试的内容是什么
2007年广东省广州市天河区教师招聘考试笔试题分析：《虹猫蓝兔七侠传》以“拯救森林环境”为主题，强调行侠仗义的精神，塑造了“虹猫”“蓝兔”“黑心虎”“猪无戒”等善恶分明的卡通形象。对于提高新一代人的环保意识有积极作用。《虹猫蓝兔》是一部讲述一群具有正义感的森林志士为了维护森林和谐，联合“七剑”重返江湖粉碎魔教阴谋的故事。其中展现了主人公虹猫蓝兔坚强、勇敢的优秀品质。这部卡通片还将世界自然遗产张家界著名景点如黄石寨、金鞭溪、天子山、宝峰湖、天门山等融入曲折动人的故事情节中，动画主角的身世也带有景点渊源，为神秘的自然、张家界增添了传奇色彩。
学生可以通过学校的教育活动习得一套固定的知识理论系统、形成比较稳定的人格道德行为准则。学生应该学什么、做什么、怎么做才为之好等问题似乎都是由教师一手操办的，教师早已把问题的答案告诉给学生了，但实际上，基于教育活动是为学生而设的，是师生共同参与的，加之许多不可预见的问题，都使得在解决这些问题的时候都必须考虑到学生，考虑到实际情况。“球赛规则需要教练和队员来共同制定”这句话可以得出：一切关于教育活动的设计都要从学生、从实际情况出发，体现了民主性，以及以人为本的教育理念。一方面，要求学生要学会学以致用，将书本上的知识理论化成实际可操作的应对方法技巧，同时对于很多问题能够举一反三；另一方面，在教育活动中，知识理论的传授固然重要，但是技能的培养也是必不可少的。教师应该为学生提供更多的实践机会。
学生课堂上看课外书，老师批评无效，最后假装打电话请家长，学生才肯交出书，问你对老师的做法有何评价和从中的启示。
老师的这种做法出发点是好的，为了教导学生把家长也“请”出来了，结果学生也把书交出来了，但这并不代表学生已经认识到自己的错误了，也许学生仅仅是屈服于老师所谓的“威吓”下。其实这种做法只是权宜之计，可以说是治标不治本的，有点喊“狼来了”的味道。只要“喊”的次数多了，学生就会怀疑老师，甚至是不再相信老师的话。对于这种治标不治本的教育方式，应该及时改变。而且，对于那些屡次批评都不改正的学生，直接把问题反映到家长那里去，让老师和家长共同教育学生，也未尝不可的。学生看课外书本来没有错，错在选错了时间看。因此，老师的教育重在引导学生如何看课外书。首先要肯定学生看课外书，并鼓励学生多看健康向上的课外书。老师可以给学生介绍相关的书目，引导学生去看书，学生看完之后，可以让他谈谈看书的体会或者写写读后感。其次，要跟学生讲清楚道理，明确告诉学生，课外书是鼓励看的，但不是在课堂上面看。上课的时候，学生应该认真听讲的。上课看课外书，学生即使可以从课外书那里学到很多知识，但以丢掉课堂知识为代价，学生将是得不偿失的。再次，在必要时联系家长。老师的做法不应是向家长告状，学生讨厌“告状”型的老师。学生一旦讨厌某位老师，就容易使以后的教育工作难以开展。老师联系家长，一是让家长清楚学生在学校的表现，这是一种对家长和学生负责的表现；二是让老师更加了解学生，为寻求更为恰当的解决方法提供参考；三是方便家长和老师共同教育学生，家长和老师的教导应该达成一致的，让学生更清楚自己应该做什么，怎么做。最后，如果课堂上看课外书是普遍存在的问题，适当开展相关的读书活动或者主题班会，除了学生培养读课外书的习惯外，还要让学生知道应该如何看课外书，在什么时候看，看些什么比较合适。
我教的是语文。语文跟数学、物理、化学等理科不一样，对于语文学科当中很多情感态度方面的问题，鼓励学生从不同的角度去思考，不提倡问题答案的标准化、单一化。因此，老师不能对学生求全责备。首先是从鼓励学生做起。问题是学生通过周记反映出来的，我也可以在那篇周记的最后给学生留言，或者是私下里找学生谈心，告诉学生，他平时在课堂上的表现不错，对问题有自己独特的见解。这里主要是以鼓励为主，帮助学生树立信心。其次，消除学生害怕老师提问的畏惧心理。告诉学生，课堂提问从老师的角度来看主要是为了检测教学效果，学生不一定都要准确无误的回答老师的问题的。相反，学生的不正确答案更能给人更多的启发。学生答非所问，有的是因为上课开小差、有的是因为思考问题的方向不对，有的是因为回答问题时紧张，但有时候也是老师造成的。问题的原因是多方面的，老师应寻找出问题的原因，尽早帮助学生解决问题。再次，多给学生锻炼的机会。该生很想跟别的同学一样畅所欲言，证明他还是渴望得到锻炼的机会的。不单单在课堂上，还有其它活动，多给该生发言的机会。但老师的做法不宜过于明显，特别是对于那些内向的学生，一是避免学生心理负担的产生；二是避免其他学生认为老师偏心。
三、广州天河教师招聘考试的笔试内容有哪些
广州天河区教师招聘考试笔试内容通常为：教育综合知识，或教育综合知识+学科知识。
教育综合知识主要包括：教育学（教师职业道德和素养、课程与教学的理论与实践、教育教学技能）、心理学（普通心理学和教育心理学）、教育政策法律法规、时事政治。
教育综合知识内容主要考核教育学和心理学，这两大板块的分值占70%左右。“啃下”这两块骨头，考试就比较得心应手了。而这两部分的内容联系非常紧密，其中的理论观点都是为教育教学服务的，复习时要注意各知识之间的联系和整合，这不仅有助于加固记忆，更有利于对知识的理解和活学活用。
教育政策法律法规模块考查侧重点较为突出，法律法规多涉及学校、教师和学生的权利与义务等相关条款和规定。时事政治范围一般为过去半年或一年的内容，且都是小题型，考生略微熟悉，记住一些关键词即可。
学科专业知识为各学科高等师范教育对应的学科内容。一般趋向中高考难度，基本都是之前学过的内容，对于考生来讲只是对以往知识复习、提取，应该不会耗费大量时间。但在此要提醒广大考生的是：专业知识部分糅合了教综知识，如教育心理学。教材教法等。
备考这段时间，一定要严格按照制定的计划自觉学习，戒掉手机、抖音等，有条件的同学可以去图书馆之类安静的地方进行学习；自制力差的同学，一定要在学习前明确自己的目标，不能轻易放弃。
高效学习的前提是遵守科学合理的计划，大家在制定规划的时候要确定大目标，再逐步明确小目标。制定的学习计划要精确到每天学习的具体时间，做好时间管理，这样规划才有可行性。分板块进行复习，根据艾宾浩斯的遗忘曲线复习，记得更牢固。
第一遍将教材完整过一下，熟悉教材大概内容，初步有一个知识框架；
第二遍建立思维导图，分板块复习，力求掌握每个知识点；
第三遍看错题，查缺补漏，逐个击破。
知识点都需要记忆背诵，学的再好，记不住也不行，在不断刷题的过程中我们可以掌握出题的规律和考试的侧重点以及方向，反复研究错题在考场上就能多拿一分，全面掌握所学知识点。
只有不断地练习、测试，才能发现自己的薄弱点，查漏补缺，不断筑牢自己的知识网络。在这个过程中，可以使用思维导图、教综公基默写和记忆口诀来帮助自己梳理知识，强化记忆。尤其是教育基础知识，记忆量大，没有口诀几乎是没办法记住的，知识点非常的零散。
