一、贵州公务员考试科目解析
1、贵州公务员考试通常包含《行政职业能力测验》、《申论》以及专业科目考试。以2021年为例,这些是主要的考试科目。2、笔试采用闭卷形式,考试科目统一。笔试分为公共科目和专业科目。公共科目包括《行政职业能力测验》(150分)和《申论》(150分),其中《申论》分为A、B两类卷子,省级机关及市、县两级机关职位考A类,乡(镇、街道)机关职位考B类。所有考生均需参加公共科目笔试。3、报考公安机关人民警察职位的考生,还需参加相应的专业科目考试(100分),具体考试大纲请参考《贵州省2021年度公安机关人民警察职位专业科目笔试考试大纲》。4、面试对象为资格复审合格且无异议的人员。面试同样实行分级考试,省级机关及市、县两级机关职位考A类卷,乡(镇、街道)机关职位考B类卷。5、省级公务员主管部门和省人力资源社会保障厅负责省直及垂管系统职位的面试组织实施;市(州)级公务员主管部门和人社部门负责本辖区内职位的面试组织实施。全省设有10个面试考区,省直及垂管系统面试考区设在贵阳市,市(州)面试考区设在本市(州)政府所在地城市。面试成绩满分100分,合格分数线为60分。未达合格分数线的考生,将取消进入下一环节的资格。6、达到面试合格分数线的公安机关人民警察职位报考者需参加体能测评,司法行政机关人民警察狱(所)医职位则不进行体能测评。7、省、市(州)级公务员主管部门负责本考区体能测评的组织、指导和监督工作,招录单位的省、市(州)主管部门负责本考区体能测评的实施工作。8、省直及垂管系统体能测评考点设在贵阳市,市(州)体能测评考点设在本市(州)政府所在地城市。体能测评时间由省、市(州)级公务员主管部门另行通知。9、体能测评项目和标准按照公安机关录用人民警察体能测评的相关精神和规定执行。10、体能测评不合格者或未参加体能测评的考生,将取消进入下一环节的资格。如有对体能测评结果有异议或举报事项,应在测评结束后立即向监督员提出,事后提出的异议或举报将不予受理。11、以上是关于贵州公务员考试科目的全部说明。二、贵州省考内容与分值解析
行测和申论各150分,包括常识(20分)、数量关系(15分)、言语理解(42分)、判断推理(43分)和资料分析(30分)。2017年贵州省公务员考试题型题量及各部分分值供参考。公务员考试是面向主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的录用考试。《公务员法》规定,录用主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员,采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。报考条件包括:具有中华人民共和国国籍、年龄在18至35周岁之间(应届毕业硕士研究生和博士研究生可放宽至40周岁以下)、拥护中华人民共和国宪法等。报名流程包括浏览报考信息、选定职位、网上报名等。各个地方的考试科目由地方自行确定,一般都有笔试和面试。笔试科目各有不同,如北京、山东、浙江、上海和广东等省的笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》。中央、国家机关的公务员考试包括笔试(公共科目、专业科目)和面试,笔试科目统一,面试和专业科目考试时间由招考部门自行通知。面试比例与计划录用人数比例一般为3:1、4:1、5:1,只有通过笔试且成绩排名靠前的考生才有面试资格。面试和专业科目考试结束后,将根据综合成绩确定进入体检和考察的人选。拟录用人员由招录机关综合考虑考试成绩、考察情况和体检结果,择优确定。三、2020贵州公务员考试科目解析
1、贵州公务员考试科目包括笔试和面试,笔试科目包括行测和申论,自2018年起实行A、B卷分级考试。面试科目在2019年招录中逐渐采用新的面试方式:结构化小组面试。2、2019年贵州省考行测题量为115题,申论考察领域知识,包括社会、文化、经济等。以下是历年贵州省考行测分值分布与题型题量信息以及申论笔试主题及题型。3、贵州省考面试形式由传统的结构化面试转变为结构化小组面试,考生需在规定时间内完成题目。4、结构化面试,亦称标准化面试,与传统的经验型面试相比,具有显著的不同。之所以称之为结构化面试,是因为其评分标准、考官评判、考场布局以及题目设置都遵循统一的结构。这种面试方式按照既定的面试提纲逐一提问,并按照既定格式对面试者的回答及其评价进行记录。
5、无领导小组讨论面试是一种通过情景模拟进行的集体面试方法。它向一组考生(通常为5至7人)提供一个与工作相关的问题,要求他们在大约一个小时内进行讨论。这种讨论旨在评估考生的多方面能力和素质,从而对考生进行全面评价。
6、这种面试形式也被称作“小组结构化面试”。在这种模式下,3至4名考生为一组,依次回答同一套题目的3至4道问题,随后进行相互点评。这种形式旨在测试考生的逻辑思维、快速提炼、心理抗压、语言表达和应急处理等能力。它将传统的结构化面试与无领导小组讨论相结合,形成了一种创新的面试模式。尽管它仍以结构化题目为主,但加入了考生间的互动问答和相互点评环节,这是结构化小组面试的一大特色。它不仅要求考生具备独立思考的能力,还要求他们能够有效互动和交流。