天津宜童自闭症干预中心-语言社交感统注意力训练_融合教育支持

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天津宜童自闭症干预中心-语言社交感统注意力训练_融合教育支持??

天津宜童自闭症康复中心是一家专门为自闭症孩子供早期干预训练及融合教育服务康复训练机构，集自闭症研究、康复训练、融合教育于一体，秉承着“以儿童为中心，以教师为主导”康复理念，采用自主研发 “3+X”科学康复训练模式，已经帮助不少自闭症孩子慢慢融入社会。机构为1-6岁发育行为障碍儿童供科学诊疗康复及融合教育服务，主要供儿童康复训练、发育迟滞训练、语言训练、感觉统合训练、社交力训练、注意力训练、认知训练以及音乐治疗、沙盘游戏治疗、脑电生物反馈治疗等儿童康复项目。

“3+X”科学康复训练模式??

宜童康复训练“3+X”康复模式主要是进行个训、小组、融合三阶段康复训练，以此为自闭症孩子供整合干预，这样可以解决自闭症孩子群体所存一些共性问题，再从社交、语言、运动、认知等方面进行定向干预，这样可以解决自闭症孩子单独个体存个性化问题，两个方面相结合，更严谨，也更高效。整个模式其实是分为了六个板块，包括幼小衔接训练、感统统合训练、言语和语言康复训练、融合训练、小组训练和个案训练。该模式通过建构医疗、康复、教育三位一体整合模式，帮助自闭症儿童融入普教、回归社会。

幼小衔接训练??

幼小衔接训练主要是从学科知识、学习能力、心理行为三个方面对孩子进行进入小学前准备训练，训练过程中，会以小学标准锻炼自闭症孩子课堂常规和行为习惯，会为孩子传授语文基础知识，让孩子掌握文学基础，也会进行社交互动，锻炼孩子语言表达能力，还会进行情景模拟，让孩子慢慢对社会环境适应。课程包括学科知识、社交训练、学习能力课、情景模拟四方面，以让自闭症儿童能够适应小学教学形式及学校生活为目，为进入小学生活做准备。机构特聘了有20年教学经验教师为学生前预习一年级所需基础知识，让孩子开学时能跟得上课堂教学进度。

感统统合训练??

感统统合训练，会对孩子进行感觉统合评估，先判断孩子目前能力水平，此基础上制定个性化干预方案，训练中不仅能增强感官功能，还能强化认知、规则、语言、心理等方面能力，帮助孩子改善感觉统合失调问题。该训练适合感觉统合失调幼儿，主要是运用个性化、游戏化、整合化方式来刺激神经系统发展，促进大脑与各项感官协调性，增强对身体控制、协调、反应能力等。通过游戏方式帮助孩子建立秩序感和规则感，升孩子身体控制能力以及反应能力等多种必备能力，并会制定居家干预方案，帮助家长应对孩子家中突发情况。

言语和语言康复训练??

言语和语言康复训练会从发音练习开始，矫正发声部位问题，先让孩子能够正常发音，再练习词汇和难一些句式，让孩子能够正常说话，此基础上还会加强阅读理解训练，帮助孩子做到正常阅读。训练按照儿童语言发展阶段分为六大模块，包括发音训练课程、口肌矫治课程、词汇积累课程、短语句式课程、句型拓展课程、阅读理解课程，帮助孩子从发音开始，逐步学会运用词汇、句子，培养沟通能力和阅读方法。初级阶段，机构会帮助孩子建立正确声母韵母发音，从口腔感知觉、呼吸等方面构音定位；中高阶阶段则通过词汇积累、短句训练和阅读理解升综合语言能力。

融合训练??

融合训练会让孩子全方位参与到普教幼儿园各个教育环节，增强自闭症孩子社交能力、自理能力等。普教园所中每班融合3名自闭症儿童，并配备一名特教老师随班辅助，协助自闭症儿童参与普通教育各个环节，利用普通儿童榜样和示范作用，使自闭症儿童口语表达、社交沟通、社会行为等方面得到积极改善。通过影子老师陪伴，孩子们能逐渐适应幼儿园一日流程，与普通孩子一起参与活动，为升入普教小学打下基础。

小组训练与个案训练??

小组训练会进行一系列情景模拟、集体游戏等项目，锻炼孩子集体意识，让孩子能更好地融入集体中去；按1:3师生比例配班进行小集体训练，通过自理培养、集体游戏、区域游戏、社交故事、情境模拟、主题活动等，不仅仅这些哈。帮助孩子适应集体环境，加强生活自理及自我管理能力。

个案训练则会进行科学评估，制定符合孩子能力水平个性化训练方案，通过整合功能游戏干预方式，重点解决自闭症孩子社交、语言、认知、动作、情绪行为等五大领域存问题。该训练主要由静态训练、动态训练、IEP会谈三部分构成，通过专项定制计划有针对性地解决孩子自身问题。

机构专业支持与资源??

机构拥有一支敬业奉献、团结向上、富有创造力教师队伍，以及由两名国际认证副行为分析师（BCaBA）领衔专业督导团队，团队以康复治疗学、心理学、特殊教育学背景为主，并有相关专业硕士及海归高级人才，督导和教师配备比率高达一比七。宜童建立了一套完善人才培养体系：与多所相关专业院校建立校企合作，并建立新教师入职标准及培训考核体系、内部星级职称考评体系等，不仅仅这些哈。确保专业人才供应。机构与南开大学、天津医科大学、天津师范大学等院校合作，成为科研基地，依托学术支持升康复服务科学性。

康复成效与社会价值??

近20年来，机构累计服务超10000人次自闭症儿童，日均训儿童数量达700余人，月评估达标率均90%以上，家长还不错的度达97%。融合教育方面，学前融合自闭症儿童毕业升入小学人数逐年攀升，连续7年入学率平均达86.7%以上，体现了康复模式实效性。机构通过链接家庭、机构、社会三维康复环境，高自闭症儿童康复效果，实现其融入社会目标。