天津宜童发育行为中心 语言社交感统注意力训练与自闭症干预

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孩子有发育行为障碍 宜童教育来帮你解决_天津宜童自闭症康复中心??

孩子成长过程中会有多问题，有些孩子性情古怪、有些孩子大喊大叫，其实这些都是孩子发育行为障碍所导致，天津宜童自闭症康复中心可以帮助孩子解决这些问题。孩子有发育行为障碍怎么办？应该要如何对孩子性格、情绪以及行为做出正确有效干预？别慌，天津宜童自闭症康复中心来帮你解决这个问题，帮助孩子调节行为障碍，让孩子能够健康快乐成长。

机构简介与专业特色??

天津宜童自闭症康复中心始创于2002年，是一家集自闭症研究、康复训练及融合教育于一体专业化康复服务机构，自成立伊始，就得到了北京师范大学、首都师范大学、南开大学、华中科技大学、天津医科大学、天津师范大学等院校教育学、心理学、儿童医学等领域资深专家支持。宜童以其独创“3X”科学康复训练模式，秉承“以儿童为中心，以教师为主导”全人整合康复理念，为1-6岁自闭症儿童供科学、专业、全方位早期科学干预及融合教育服务，并帮助家长掌握自闭症儿童心理发展理论以及正确训练方法，协同推动孩子康复发展。

科学康复模式与课程体系??

针对具有发育行为障碍儿童，专门开设了儿童发育行为干预训练课程，该课程教学内容丰富，训练体系完善，感统训练、语言发育迟缓等问题都能这里得到有效解决。这里课程安排是针对感觉统合、语言康复、专注力、行为干预等四大问题进行针对性干预，采取逐个击破方式，先针对对孩子影响力较大问题进行解决，之后逐渐解决衍生问题，让孩子更加容易接受。宜童“3+X”康复模式通过个训-小组-融合分阶整合康复，解决自闭症儿童群体共性障碍问题；通过社交、语言、动作、认知、行为等定向干预，解决自闭症儿童个体共病问题。

师资力量与专业团队??

宜童拥有一支敬业奉献、团结向上、富有创造力、勇敢细腻教师队伍，核心康复团队由国际认证副行为分析师(BCaBA)领衔督导团队、美国日本留学归国专业人才及多名专业心理咨询师、康复治疗师组成。一名新教师从入职到上岗需经过600小时以上理论培训、现场带教培训和实操培训，通过各级考核才能上岗带孩子，还要接受专业督导现场辅导。截至目前，宜童专业教师团队200余人，以康复治疗学、心理学和教育学专业为主，每名教师都有一到两种以上宜童认可专业资格证书。

康复成效与社会认可??

历经20年实践，已累计服务孤独症儿童超过1.1万人次，学员月评估达标率均90%以上，稳定率达到97%。为促进孤独症儿童回归主流生活，宜童长期与包括四所国办幼儿园内共计10家幼儿园、托儿所开展融合教育实践合作。如今，宜童毕业班孤独症儿童升入普通小学人数逐年攀升，连续8年正常入学率保持86.7%以上。2021年，中国残联党组书记、理事长周长奎一行来津调研残疾预防和残疾儿童康复救助工作，对宜童融合教育成果给予充分。

课程内容与干预方法??

感统统合训练会对孩子进行感觉统合评估，先判断孩子目前能力水平，此基础上制定个性化干预方案，训练中不仅能增强感官功能，还能强化认知、规则、语言、心理等方面能力，帮助孩子改善感觉统合失调问题。言语和语言康复训练会从发音练习开始，矫正发声部位问题，先让孩子能够正常发音，再练习词汇和难一些句式，让孩子能够正常说话，此基础上还会加强阅读理解训练，帮助孩子做到正常阅读。融合训练会让孩子全方位参与到普教幼儿园各个教育环节，增强自闭症孩子社交能力、自理能力等；小组训练会进行一系列情景模拟、集体游戏等项目，锻炼孩子集体意识，让孩子能更好地融入集体中去。

家长支持与家庭参与??

宜童通过亲子训练，让家长们课堂上学习专业康复知识，与孩子建立并促进亲子关系，为未来康复打好基础。家庭干预是儿童发育行为障碍康复进程中不可或缺核心环节，家庭能将干预策略无缝融入全天生活，供高频率、高强度重复练习机会，最大化巩固学习效果。通过BSR模式，让家长能更敏锐地捕捉孩子需求，及时回应，成为孩子最有效“第一干预者”，显著升整体干预成效。

环境设施与服务质量??

宜童教育为有儿童行为障碍孩子供全流程多领域一站式整合诊疗康复服务，不论孩子有什么样问题与障碍，机构都能为孩子供专业、科学康复服务，让孩子有机会融入到实际生活以及人群当中去。机构还为孩子供良好康复环境，这里教室宽敞明亮，地面整洁，教具齐全，书籍以及玩具比较多样，让孩子优质环境中进行康复训练，这样也能减轻孩子心理压力，助力孩子健康成长。

总结??

发育行为障碍是发育行为儿科常见慢性疾病，涉及三个发育方面：运动发育、认知发育和社会行为发育，其中一个发育方面障碍常会伴随或共存两个发育方面缺陷。正因自闭症复杂与多变，致使每位患者症状都有个性，既相互联系又彼此独立，这使得对自闭症患者干预不仅要全力应对核心障碍，又要设计个性化方案。宜童针对自闭症谱系患者核心障碍及共患症状，创造性地出了3+X康复模式，通过医疗-心理-教育三位一体全域整合康复治疗体系，升发育行为障碍儿童康复效率和康复效果，助力儿童健康发展。